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EXPLORA:
Cuestionario para la orientación vocacional y profesional


EXPLORAInstrucciones para la realización del testCorrección y resultados Informe del test: perfil gráficoAcceso al Catálogo
AutorJosé Manuel Martínez-Vicente y Pablo Santamaría Fernández
EditorTEA
Finalidad:Apreciación de los intereses de las personas evaluadas en 6 campos profesionales teniendo en cuenta sus preferencias por profesiones y por actividades, sus habilidades o destrezas y sus características personales del evaluado.
Variables:
  • Técnico-manual
  • Científico-invetigador
  • Artístico-creativo
  • Social-asistencial
  • Empresarial-persuasivo
  • Oficina-administración
Descripción:

EXPLORA se ha diseñado con la finalidad de ayudar a las personas a identificar aquellos campos profesionales que más se adaptan a sus intereses, habilidades y características personales. Puede ser utilizado para asesorar y orientar a nivel individual o grupal, a la vez que puede ayudar a concretar los posibles itinerarios formativos a seguir o la profesión hacia la que dirigirse. Es aplicable tanto a estudiantes como a adultos necesitados de asesoramiento profesional.

Ofrece información sobre seis grandes campos profesionales vinculados al modelo de Holland y que están asociados a una serie de características personales como creencias, metas, valores, estilos de resolver problemas, etc. Estos campos son Técnico-manual, Científico-investigador, Artístico-creativo, Social-asistencial, Empresarial-persuasivo y Oficina-administración.

EXPLORA no solo tiene en cuenta las preferencias por determinadas profesiones o actividades sino también las habilidades que el sujeto considera que posee y sus características personales autopercibidas. Esta información permite ofrecer tanto un perfil global como diferenciado en estos aspectos que resulta muy útil en la labor de orientación.

Administración:Individual o Colectiva
Niveles de aplicación:Adolescentes y adultos (12 años en adelante).
Duración:Variable, 30 minutos aproximadamente
Tipificación/
baremación:
Tablas de baremos en percentiles de escolares (por curso) y de adultos.

   
Última actualización: jueves, 28 de marzo de 2019

| Contacto: biblioteca.psicologia@uam.es
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