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Inicio > Biblioteca de Psicología  > Colecciones > Test informatizados > EMHAS


EMHAS:
Escalas Magallanes de Hábitos Asertivo.


EMHASInstrucciones para la realización del testCorrección y resultados:
Preguntar en Mostrador
Informe del test: perfil gráficoAcceso al Catálogo
AutoresE. Manuel García Pérez
Ángela Magaz Lago
EditorAlbor-Cohs
Finalidad:

Identificar los hábitos de comportamiento asertivo con relación a uno/a mismo/a y con relación a los demás.

Establecer el perfil de comportamiento interpersonal del sujeto evaluado: pasivo, agresivo, asertivo y pasivo-agresivo.

Variables:Hábitos de comportamiento Auto-Asertivo
Hábitos de comportamiento Hetero-Asertivo
Escalas:Escala Magallanes de Hábitos Asertivos en Casa: EMHAC
Escala Magallanes de Hábitos Asertivos en el Aula: EMHAA
Autoinforme de Hábitos Asertivos: AIHA
Descripción:

Estas escalas se presentan en tres formas diferentes: Autoinforme del alumno, Informe del Profesor e Informe de los Padres. Permiten evaluar los déficits de comportamiento asertivo en dos ambientes: el Hogar Familiar y el Centro Educativo, identificando el estilo agresivo, pasivo, pasivo-agresivo o asertivo de los escolares, en cada uno de estos ambientes.

Sirven al Orientador para decidir sobre la conveniencia de incluir al alumno en un Grupo de Entrenamiento en Habilidades Sociales y, también, para valorar la eficacia de cualquier intervención psico-educatica, realizada en este sentido.

Los Cuadernillos de Administración y Registros de Resultados de estos test se encuentran libres de copyright para el comprador. Los Baremos se presentan en un programa informático (Tipisoft) cuyo soporte es un CD-ROM, instalado en el Aula CRAI de la Biblioteca, pudiéndose obtener un Informe Individual de cada Sujeto y listado de resultados por grupos.

Administración:Individual o Colectiva
Niveles de aplicación:Desde los 12 años de edad
Duración:Variable (5 a 10 minutos)

   
Última actualización: jueves, 28 de marzo de 2019

| Contacto: biblioteca.psicologia@uam.es
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